EIS cân bằng trải nghiệm cá nhân, học thuật và thành tích
Trường Quốc tế European International School Ho Chi Minh City (EIS) không đặt “trải nghiệm” đối lập “học thuật”, mà xem đây là hai yếu tố song hành trong quá trình phát triển của học sinh.
Thành lập vào 2009, tọa lạc tại trung tâm Thảo Điền, European International School Ho Chi Minh City (EIS) cung cấp chương trình Tú tài Quốc tế (IB) toàn phần với môi trường học tập gần gũi và mang tính cá nhân hóa cao.
Khuôn viên EIS được thiết kế theo mô hình “ngôi làng giáo dục”, kết hợp giữa không gian học tập mở và môi trường xanh, gần gũi như một khu vườn, tạo cảm giác thân thiện và dễ kết nối. Học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức học thuật mà còn phát triển toàn diện thông qua những tương tác với giáo viên, bạn bè và cộng đồng xung quanh.
Chính những kết nối bền chặt này góp phần nuôi dưỡng sức khỏe tinh thần và trạng thái ổn định - những yếu tố ngày càng đóng vai trò quan trọng trong giáo dục hiện đại.
Là thành viên của Tập đoàn Giáo dục Inspired, EIS quy tụ học sinh đến từ hơn 46 quốc gia, mang đến một môi trường đa văn hóa thực tế. Học sinh EIS được “sống trong một thế giới thu nhỏ” - nơi sự đa dạng trở thành một phần tự nhiên của trải nghiệm. Điều này giúp các em phát triển tư duy cởi mở, khả năng thích nghi và kỹ năng giao tiếp đa văn hóa.
Chia sẻ về triết lý này, Bà Jo Roberts, Đồng Hiệu trưởng EIS cho biết: “Chúng tôi tin rằng giáo dục không chỉ là việc đạt kết quả học tập tốt, mà còn là hành trình giúp học sinh hiểu rõ bản thân và cách kết nối với thế giới xung quanh. Khi một đứa trẻ cảm thấy được lắng nghe và có một nơi để thuộc về, việc học sẽ trở nên tự nhiên và bền vững hơn.”
Bên cạnh đó, EIS duy trì tiêu chuẩn học thuật cao thông qua chương trình Tú tài Quốc tế (IB). Theo đó, tỷ lệ đỗ IB đạt 100%; điểm trung bình đạt 35,5/45, cao hơn khoảng 18% so với mức trung bình toàn cầu (~30 điểm); khoảng 26% học sinh đạt từ 40 điểm trở lên - nhóm điểm thuộc top cao của IB.
Kết quả học tập tại EIS được chuyển hóa thành cơ hội đầu ra rõ ràng. Tỷ lệ học sinh có định hướng vào đại học quốc tế tại Anh, Mỹ, châu Âu, Úc và Canada sau khi tốt nghiệp đạt gần như tuyệt đối.
Ông Ben Armstrong, Đồng Hiệu trưởng EIS nhận định: “Một môi trường học tập cân bằng không đồng nghĩa với việc giảm áp lực học thuật. Ngược lại, khi học sinh được hỗ trợ đúng cách cả về tinh thần lẫn định hướng, các em có xu hướng đạt kết quả tốt hơn và sẵn sàng cho những thử thách ở bậc học cao hơn.”